と言っても、私が昔、ネズミだったわけではない。分け入っても分け入っても青い山の中で、ネズミを追いかけて調査研究していた学生の頃の話である。あの頃、一つの動物を専門に調査研究していると、その動物に風貌が似てくるという噂があった。言われてみれば確かに……。イノシシを研究していたN先輩は、小太りの体型にいつもほろ酔い加減のように赤い顔をして、髪の毛は可愛く天然にカールしていた。八重歯がチャームポイント…
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エッセイ『人生の歳時記』【新連載】
ネズミを見分けるために、各個体の指を切る「指切法」──教官は「この子らにとっては爪を切るようなもの」と言うが…
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第5回】
小言ばかりの上司なら、すぐ辞めさせてくれると思っていた…3年勤めた職場で辞職願を提出、返ってきた言葉は…
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小説『朝日のように』【第2回】
「先生、怒らないでください」妙に大人びた中学生の言葉に新米教師は薄気味悪さを覚え……
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小説『丘の上の教室』【第2回】
落ちる予定で受けた面接なのに…採用通知が届いてしまった。一旦承諾していいところで退職しよう、と思ったが…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第11回】
5年生の身体測定で、教師が児童に“あるグラフ”を見せる理由とは。このくらいの時期から、女子の身体に変化があるから…
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エッセイ『教育は人なり』【第5回】
1970年代、田中角栄は子どもを「小さな猛獣」と揶揄した。未成年による暴力行為・器物損壊等…警察が出動する場面も多かった。
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第4回】
26歳・通信教育生が、母校の校長に教育実習を頼んだ。しかし、（こんな人物、受けいれて大丈夫なのか？）と言われたような…
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小説『朝日のように』【新連載】
品定めするような視線を向けられ、「小学校の先生ね。春から4年生の担任の…」と当てられた。この町にはさっき着いたばかりなのに…
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小説『丘の上の教室』【新連載】
18時を過ぎても、彼は体育館で1人考え込んでいた――2週間前、校長から「誰も退学させるな」と内密に命令された
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第10回】
卒業式を5日後に控えた小学生に「最後に何がしたい？」と聞くと満場一致の答え。教師が子どもの“成長”を感じた瞬間…
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エッセイ『教育は人なり』【第4回】
職員会議で野球部の顧問をすることに…「ダメだ、こりゃ」彼らは挨拶しない・グラウンド整備しない・道具を大切にしないの3拍子
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第3回】
高2の冬、親父が急死した。国立大受験のために猛勉強していたが、3年生になるころにはお金の余裕がなくなってきて…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第9回】
卒業一か月前、 友だちの悪いところを書く「ありがとうの手紙」を交換することに…悪いことを書くのに「ありがとう」？
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エッセイ『教育は人なり』【第3回】
火災報知器を鳴らすいたずらに校長がとった意外な方法とは？…疑わしい生徒を呼び出し、伝えたのは「しんどい」
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第2回】
【非常勤・臨時講師の現実】熱心に勤務しても報われない!? 運の良い人と悪い人に分けられてしまう現状とは…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第8回】
つまづきがちな"分数の割り算"。「なるほど～、あったまいい！」と子どもたちが一様に納得した先生の教え方とは？
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エッセイ『教育は人なり』【第2回】
中学校の就任式で「何じゃ、こりゃ～」ゴソゴソ動き回り、先生の指示も聞かない生徒ばかりで、保育園か託児所みたい…
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【新連載】
月収そんなに低いの!? 教師の世界に根付く身分差別…悔しさ、悲劇、裏切り…教育現場の闇を赤裸々に綴る！
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第7回】
「なぜ逆の数にするの？」「なぜ割り算なのにかけるの？」——分数の割り算のやり方、どう説明する？
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エッセイ『教育は人なり』【新連載】
「できたらあの中学校には勤務したくないなあ」… “恒常的に荒れている”学校へ赴任することに…
