【前回の記事を読む】高2の冬、親父が急死した。国立大受験のために猛勉強していたが、3年生になるころにはお金の余裕がなくなってきて…このような負け惜しみを言いながら、いくら人（特に同僚や同年代の仲間たち）と別れるのが辛くても、人との出会いを大切にしたいと意地張っても、大学生活には限度というものがある。8年で卒業できなければ、もう一度入学し直さなければならないのだ。そうなると今度は自衛隊にも迷惑がか…
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第4回】
26歳・通信教育生が、母校の校長に教育実習を頼んだ。しかし、（こんな人物、受けいれて大丈夫なのか？）と言われたような…
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小説『朝日のように』【新連載】
品定めするような視線を向けられ、「小学校の先生ね。春から4年生の担任の…」と当てられた。この町にはさっき着いたばかりなのに…
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小説『丘の上の教室』【新連載】
18時を過ぎても、彼は体育館で1人考え込んでいた――2週間前、校長から「誰も退学させるな」と内密に命令された
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第10回】
卒業式を5日後に控えた小学生に「最後に何がしたい？」と聞くと満場一致の答え。教師が子どもの“成長”を感じた瞬間…
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エッセイ『教育は人なり』【第4回】
職員会議で野球部の顧問をすることに…「ダメだ、こりゃ」彼らは挨拶しない・グラウンド整備しない・道具を大切にしないの3拍子
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第3回】
高2の冬、親父が急死した。国立大受験のために猛勉強していたが、3年生になるころにはお金の余裕がなくなってきて…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第9回】
卒業一か月前、 友だちの悪いところを書く「ありがとうの手紙」を交換することに…悪いことを書くのに「ありがとう」？
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エッセイ『教育は人なり』【第3回】
火災報知器を鳴らすいたずらに校長がとった意外な方法とは？…疑わしい生徒を呼び出し、伝えたのは「しんどい」
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【第2回】
【非常勤・臨時講師の現実】熱心に勤務しても報われない!? 運の良い人と悪い人に分けられてしまう現状とは…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第8回】
つまづきがちな"分数の割り算"。「なるほど～、あったまいい！」と子どもたちが一様に納得した先生の教え方とは？
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エッセイ『教育は人なり』【第2回】
中学校の就任式で「何じゃ、こりゃ～」ゴソゴソ動き回り、先生の指示も聞かない生徒ばかりで、保育園か託児所みたい…
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エッセイ『ミステリアスティーチャー』【新連載】
月収そんなに低いの!? 教師の世界に根付く身分差別…悔しさ、悲劇、裏切り…教育現場の闇を赤裸々に綴る！
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第7回】
「なぜ逆の数にするの？」「なぜ割り算なのにかけるの？」——分数の割り算のやり方、どう説明する？
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エッセイ『教育は人なり』【新連載】
「できたらあの中学校には勤務したくないなあ」… “恒常的に荒れている”学校へ赴任することに…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第6回】
「分数の割り算、逆数をかけるのはなぜ？」⇒小学6年生が示した証明は…
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第5回】
「次の時間も算数を続けます」に、生徒たちは「やったあ～」!? …子ども達が“よく考えよく聞く”習慣を身に付ける勉強法とは？
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第4回】
「いつまで逃げ回っているんだ」姉の一言が人生を変えた！話せなかった少年が教師になり"寄り添った教育"を目指す
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第3回】
教師の力量が試される学級での集団生活。「本音で考える学級」、「素直と従順は違う」――本当の仲間作りとは何か？
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第2回】
人に「め」「い」「わ」「く」「を」「か」「け」……続く二文字を子どもたちはなんと答えるのか？
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【新連載】
「エッ、うそでしょ」教師志望者が激減している…!? 雑務の多さや保護者対応などで心を病んで辞めていく教師も少なくないとか
