さて、組合の中核は社会科のS氏、非組のそれは体育科のY氏であった。ちなみにS氏は生徒の成績評価で、「オール5」をつけたことで全国的に反響を呼んだ人物でもあった。私の初任者としての立ち位置は非常に微妙なものだった。なぜなら、教員になって初めて任せられた部活動顧問は剣道部で、その部の顧問として非組の大ボス、Y氏が君臨していたからだ。ここにすでにY氏との間に上下関係が否応なく成立した。一方、私は社会科…
教師の記事一覧
タグ「教師」の中で、絞り込み検索が行なえます。
探したいキーワード / 著者名 / 書籍名などを入力して検索してください。
複数キーワードで調べる場合は、単語ごとにスペースで区切って検索してください。
探したいキーワード / 著者名 / 書籍名などを入力して検索してください。
複数キーワードで調べる場合は、単語ごとにスペースで区切って検索してください。
-
エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【第4回】財前 二郎
生徒指導は命がけ!荒れ狂う学校…新任教師の唯一の救いとは
-
エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【第3回】財前 二郎
校長「誰のおかげで教員に…」慌てて自宅に届けたものとは?
-
エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【第2回】財前 二郎
高校教員が「人の道を踏み外している」と自責に駆られた瞬間
-
エッセイ『冬日可愛』【第6回】奈良 毅彦
恐しい…最近の中学生が「死ね」「死ぬ」と簡単に口にする理由
-
エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【新連載】財前 二郎
田舎教師で終わりたくない!東京を目指した「それなりの理由」
-
エッセイ『冬日可愛』【第5回】奈良 毅彦
体育祭最下位。合唱コンクールでのリベンジに燃えるが…
-
エッセイ『冬日可愛』【第4回】奈良 毅彦
特別支援学級VS女子テニス部!部活対抗リレーでまさかの熱戦
-
エッセイ『冬日可愛』【第3回】奈良 毅彦
「俺たちも手伝う」特別支援学級の教師唖然、生徒の驚きの行動
-
エッセイ『冬日可愛』【第2回】奈良 毅彦
テニス部員がみせた絆。中学校教師の「忘れられない1シーン」
-
エッセイ『冬日可愛』【新連載】奈良 毅彦
30歳教師が通い始めた書道塾には、自分より上手い教え子が…
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第41回】熊谷 雅之
命を使うと書いて「使命」…人の価値は学歴では決まらない
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第40回】熊谷 雅之
「将来の夢は何?」教師が驚いた…生徒の答えと、その結末
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第39回】熊谷 雅之
困っている子どもがいたとき「現役教師同士で行っていること」
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第38回】熊谷 雅之
「違う先生は良いって言ってたのに」子を惑わす日本の教育現場
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第37回】熊谷 雅之
「納得いかない」学校に直訴しにきた父親…教師は何を伝えた?
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第36回】熊谷 雅之
モンスターペアレントは実在する?現役教師が語るのは…
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第35回】熊谷 雅之
「特別支援学級の子ども」…卒業間際に放った、驚きの一言
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第34回】熊谷 雅之
学級崩壊するクラス、しないクラス…違いは何?現役教師が語る
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第33回】熊谷 雅之
「ブラック部活動」にならない為に教師はどうするべきか
-
評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第32回】熊谷 雅之
日本の部活動における変革期…当たり前に厳しい指導の見直し