【前回の記事を読む】「またお会いする日を楽しみにしています。」と言っていたのに、“またお会いする日”はお葬式になってしまった。1985〜1990年頃、お笑いタレント全盛期で、笑いを取るための悪ふざけテレビ番組が、毎日のように垂れ流されていました。時を同じくして、学級崩壊やいじめ、不登校が都会の規模の大きな学校を中心に全国的に広がり、担任たちはもちろん、対象地域の学校も教育委員会も困り果てていたの…
教育の記事一覧
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実用『「子どもの幸福のための教育」を求めて』【第6回】宮内 藤夫
80年代の小学生アンケートに驚愕!…「好きな遊び」第3位に入ったのは「弱いものいじめ」だった。
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小説『本音と建前の王国』【第5回】西田 嘉之
クマと遭遇してしまったら…逃げずに大声を出して、両手を大きく広げ体を大きく見せる。するとクマは…
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第5回】小泉 卓
子どものなぐり描きを見たとき、親がやってはいけないこととは? 「これイチゴ」と子どもが点や線に意味付けしたときは…
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健康・暮らし・子育て『「とんとん山」にある少し変わったピアノ教室』【第5回】垣内 昌子
意識を変えれば現実が変わる。ピアノを習って挫折した人へ。あることへの意識をやめたら、楽しく弾けるようになった
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エッセイ『あなたに会えて』【第5回】金子 滿喜子
旅で会った中国人は「戦争は日本国民ではなく、軍部の責任だ」と言ってくれたが…「私達の預かり知らぬこと」では済まされない
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小説『この子ばっかしゃ』【第5回】石田 哲彌
「お小遣い」のために、枯れ葉を集めていたが、木から落ちてしまった……谷に落ちると命の保証はなく…。
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第8回】宮﨑 稔
つまづきがちな"分数の割り算"。「なるほど~、あったまいい!」と子どもたちが一様に納得した先生の教え方とは?
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エッセイ『スイスからの贈り物』【第4回】伊礼 彩華
留学中に出会ったボーイフレンドと結婚! 務めていた企業を辞め、移り住んだのは異国の地、スイスで…「築340年」の物件!?
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エッセイ『教育は人なり』【第2回】國頭 章浩
中学校の就任式で「何じゃ、こりゃ~」ゴソゴソ動き回り、先生の指示も聞かない生徒ばかりで、保育園か託児所みたい…
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実用『「子どもの幸福のための教育」を求めて』【第5回】宮内 藤夫
「またお会いする日を楽しみにしています。」と言っていたのに、“またお会いする日”はお葬式になってしまった。
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実用『GOODBYE いじめ対策』【最終回】ガンジー・平墳
野球部監督の叱責で、当時16歳のマネージャーが自殺。教育委員会の聞き取りに対して、監督の弁明は…
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小説『本音と建前の王国』【第4回】西田 嘉之
それは"仲良くなるためのケンカ"だから――僕たちのケンカに仲裁に入る大人たち。あの勘違いを何とかしてほしい
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第4回】小泉 卓
「お絵描き」からわかる子どもの発育! そこには、点であったり、短い線であったり…。描きたい“何か”があるのではなく…
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健康・暮らし・子育て『「とんとん山」にある少し変わったピアノ教室』【第4回】垣内 昌子
ピアノ学習は「左脳派」と「右脳派」で練習法がちがう? 正しい方法で、スムーズにピアノを弾けるようになるためには…
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エッセイ『あなたに会えて』【第4回】金子 滿喜子
人生初の旅先は、能登半島だった。19歳の夏、見たことのない青い海と美しいトビウオの光。それらは能登の海が教えてくれた。
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小説『この子ばっかしゃ』【第4回】石田 哲彌
「高い!」「当たり前だ。ヤミだがんに」戦後の時代をしたたかに生きるケンが、やみ米を入手するために考えた策とは?
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エッセイ『だから教師はおもしろい』【第7回】宮﨑 稔
「なぜ逆の数にするの?」「なぜ割り算なのにかけるの?」——分数の割り算のやり方、どう説明する?
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エッセイ『スイスからの贈り物』【第3回】伊礼 彩華
日本の里山、スイスのアルプス——共通する努力と、スイスのオーガニック食生活「ビオ(Bio)」が示す意識の差
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エッセイ『教育は人なり』【新連載】國頭 章浩
「できたらあの中学校には勤務したくないなあ」… “恒常的に荒れている”学校へ赴任することに…
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実用『「子どもの幸福のための教育」を求めて』【第4回】宮内 藤夫
“子どものため”に働き続けた先生が、なぜ命を落としたのか――彼女は私が最も信頼していた女性教師だった