【人気記事】「非行」に走った青年時代…医者になった私が当時を思い出すと『腐ったみかんが医者になった日』3 ヒトと道具の調和のためにコンピュータはヒトの能力と調和していないヒトが日常的にできることは、以下の3つの事柄に分けられよう。〇生得的能力でできること〇社会的教育によってできること〇身体的訓練によってできること現在のヒトとコンピュータという道具の関係はどうか？〇例えば、ヒトは、ハサミや箸を見よ…
評論の記事一覧
タグ「評論」の中で、絞り込み検索が行なえます。
探したいキーワード / 著者名 / 書籍名などを入力して検索してください。
複数キーワードで調べる場合は、単語ごとにスペースで区切って検索してください。
探したいキーワード / 著者名 / 書籍名などを入力して検索してください。
複数キーワードで調べる場合は、単語ごとにスペースで区切って検索してください。
-
評論『操作から会話へ』【第2回】
コンピュータの操作は自然と身につくものではない…ヒトの能力と調和していない「使い方」
-
ビジネス『総合的な学習としてのSTEAM教育の実践』【第4回】
主体性を持った学習に必要なのは…「問題が解決されていく喜びを伴った」実感
-
エッセイ『世の中捨てたもんじゃないよ』【第3回】
1930年代に生まれた女性記者が書きだしたのは、人生にとって大切な「脱皮」
-
評論『木下恵介とその兄弟たち』【第10回】
人の好い敏三は騙されて、住むことができない北海道の山林の土地を買ってしまった！
-
ビジネス『財政再建したいなら移民を3000万人受け入れなさい』【第14回】
経済成長し続ける国は、移民などによって人口が増え続けている。
-
健康・暮らし・子育て『DOHaD学説で学ぶ 胎児・赤ちゃんから始める生活習慣病の予防』【新連載】
胎児期のストレスが成人後の病気をもたらす…「DOHaD(ドーハッド)学説」とは
-
エッセイ『相対性理論批判の新しい形』【第4回】
「基本的に重力は空間自体の加速現象とみなせる」重要なのは「基本的ではない」部分ではないか
-
ビジネス『今の手話通訳者を専門職として位置づけるには』【第9回】
【論文コンテスト大賞作】「手話をやめなさい」手話通訳者の職業病である「頸肩腕障害」…正しい問題理解のために
-
ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第5回】
なぜ自粛しているはずの部活動が行われるのか？原因は教員の「不安」にあった。
-
エッセイ『世界自然遺産の島 おがさわら慕情』【第2回】
ペリーの来航や第二次世界大戦の塹壕…太平洋に浮かぶ小笠原の「歴史」
-
評論『操作から会話へ』【新連載】
「道具はヒトの能力を拡大する」人類が技術の進化を推し進めるワケ
-
ビジネス『総合的な学習としてのSTEAM教育の実践』【第3回】
社会要請や指導要綱の改定に右往左往。教育現場の教師にとって重要なことは…
-
評論『木下恵介とその兄弟たち』【第9回】
病弱で徴兵検査に不合格。幸運にも、家族と終戦を迎えることに…
-
ビジネス『財政再建したいなら移民を3000万人受け入れなさい』【第13回】
経済成長し続ける国は、移民などによって人口が増え続けている。
-
エッセイ『相対性理論批判の新しい形』【第3回】
詐術に過ぎない…エレベーターを使った「相対論の空間把握が最も見えやすい思考実験」
-
ビジネス『今の手話通訳者を専門職として位置づけるには』【第8回】
【論文コンテスト大賞作】「ボランティアだけで終わるのではなく、きちんと職業として生活できるようにして」
-
ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第4回】
ベテラン教師が浴びせる教頭先生への“洗礼”…その裏にある狙いとは
-
エッセイ『世界自然遺産の島 おがさわら慕情』【新連載】
「一度も大陸と陸続きになったことが無い」独自の生態系をもつ世界自然遺産「おがさわら」の魅力に迫る！
-
ビジネス『総合的な学習としてのSTEAM教育の実践』【第2回】
最近よく聞く「教科横断的な学習」学校現場で見落とされがちな矛盾とは？
-
エッセイ『世の中捨てたもんじゃないよ』【第2回】
獄死した女性の手記に「不自然さ」関東大震災後の日本社会の姿とは
