教員は〝俯瞰〟すべし一昔前、「PISA調査」が注目されたことを覚えているだろうか？ PISA調査とは、OECD加盟国を中心とした世界各国の一五歳を対象に、以下の目的で二〇〇〇年から三年ごとに実施されている「生徒の学習到達度調査」（Programme for International Student Assessment）のことである。「それまで学校や様々な生活場面で学んできたことを、将来、社会…
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ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第8回】
時代の多様性と俯瞰～多様性を見つめ、変化に応じる教育の舞台～
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エッセイ『ねぇねぇみかどのおばさん』【第5回】
近所のおばさんたちに「みかどは不良のたまり場だから、怖いわよね」と噂され…。
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評論『操作から会話へ』【第4回】
環境を進化させなければ、このインターフェイスの歪みは解決されないのか？
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小説『あなたの居場所が見つかるまで』【第10回】
「どうして私が、死なないといけないの？」保健室に響いた本音の叫び声
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エッセイ『生人』【第8回】
自分で履いた「赤い靴」である介護。たとえどれだけ過酷でも…。
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エッセイ『繁殖犬になった華ちゃんのおはなし』【第11回】
【絵本】「吠えるし、トイレも覚えないし、他の犬にすればよかったかなぁ」と言われ…。
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ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第7回】
信念と不安の裏に広がる教育の現実…暴言の根源に挑む、新たな教育の可能性
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エッセイ『ねぇねぇみかどのおばさん』【第4回】
こんな些細なことで心底喜んでくれるなんて！絶対に不良になるはずがないと確信した瞬間
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評論『操作から会話へ』【第3回】
どこにでもあるのに操作が複雑なコンピュータ。ヒトが自然な能力で操作するには？
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小説『あなたの居場所が見つかるまで』【第9回】
果音の考える『死』の軽さとこの一字に込められた深遠なる重さ
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エッセイ『生人』【第7回】
毎日病院に向かうのは、縛られている父の腕を自由にするため…。過酷な介護の体験
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エッセイ『繁殖犬になった華ちゃんのおはなし』【第10回】
【絵本】「こいつ、かみついたな！」じゃれついた子犬に、飼い主は…。
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ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第6回】
教員の「不安」が生み出す悪循環…。部活の顧問、校内人事、管理職で起こる問題の理由は
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エッセイ『ねぇねぇみかどのおばさん』【第3回】
不良とつるみ始めた近所の男の子…。駄菓子屋のおかみが決行したのは「えこひいき」作戦!?
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評論『操作から会話へ』【第2回】
コンピュータの操作は自然と身につくものではない…ヒトの能力と調和していない「使い方」
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小説『あなたの居場所が見つかるまで』【第8回】
「幸せは自分の心が決めるのよ」そう言われた言葉が心に残った日
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エッセイ『生人』【第6回】
愛と家庭の価値についての一考察。家庭以外に愛を学ぶ場所はないのである
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エッセイ『繁殖犬になった華ちゃんのおはなし』【第9回】
【絵本】乱暴なお風呂のあと、生乾きでケージに戻されて…「そこで待っていなさい」
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ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第5回】
なぜ自粛しているはずの部活動が行われるのか？原因は教員の「不安」にあった。
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エッセイ『ねぇねぇみかどのおばさん』【第2回】
思い出すのは「みかど」が開店した頃のこと。子どもたちの声が賑やかな下町の世界。
