【前回の記事を読む】甘やかしではない?「サボる子ども」を見届けるべき正当な理由「教育者」のなかで、指導する「子ども」に対して、自分の思い通りに指導することを良しとする人をよく見かけます。「教育する」ということは、教育する側の何らかの関わりによってその相手により良い変化を起こすことですから、その方法はさまざまであっていいと思いますが、時に自己陶酔したかのように自分の考えをやたら前面に出すことで自ら…
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第12回】東浦 一裕
「子ども」をコントロールしようとすると失敗してしまうワケ
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親「勉強はしてもいいし、しなくてもいい」子は国立大学へ
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戸惑いとともに口火を切った!明治時代から賛否両論、小・中学生の英語教育
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第11回】東浦 一裕
甘やかしではない?「サボる子ども」を見届けるべき正当な理由
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エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【第26回】財前 二郎
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エッセイ『高卒夫婦がフツーに子育てしていたら、子どもが3人国公立大学に合格できました』【新連載】ゆず
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エッセイ『話せる英語教育その方法 あなたは子や孫にどんな教育を望みますか』【第2回】五十嵐 明子
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エッセイ『話せる英語教育その方法 あなたは子や孫にどんな教育を望みますか』【新連載】五十嵐 明子
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エッセイ『「トヨタ式」子育て術』【第3回】叶 周作
子どもの教育、国語力が最優先!幼少期に欠かせない習慣とは
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第10回】東浦 一裕
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エッセイ『「トヨタ式」子育て術』【第2回】叶 周作
「お金をかけない」で成功できる「トヨタ式」の子育て術とは?
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エッセイ『キャベツになれ』【新連載】佐々木 敦
「なぜ学校に行くのか?」と子どもに聞かれたら何と答えますか?
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第9回】東浦 一裕
侮ってはいけない子どもの「心の力」と「頑張らせるライン」
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健康・暮らし・子育て『 自己とは何なのか? 意識・自我・心についての神経科学的考察』【新連載】平野 丈夫
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エッセイ『「トヨタ式」子育て術』【新連載】叶 周作
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エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【第25回】財前 二郎
君が代・日の丸…教員たちが「起立しなかった」意外な理由とは
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第8回】東浦 一裕
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エッセイ『ザ・学校社会 元都立高校教師が語る学校現場の真実』【第24回】財前 二郎
待ちに待った介入!? 各学校経営に都教委のメスが入った瞬間!