ステージ2で考えること前章では、「やってほしい」ことそのものを深く考え、曖昧なまま決めないことの重要性について説明しました。この章では、せっかく考えた「やってほしい」ことに、興味を持ってもらう話を進めていきます。懸命に「やってほしい」こと〇〇を考えたのだから、そのまま提示して、お子さんがやる気になるのを待つのも手ではありますが、本書では親御さんが自発的に仕掛けることを前提に進めていきます。自らコ…
教育の記事一覧
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第8回】菱沼 寛章
「面白い」ではなく「面白そう」から提示してみる
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第23回】髙田 勇紀夫
家庭・学校・社会といった環境は悪化傾向にある
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第6回】山﨑 美知子
大人になると「助けて」ってなかなか言えない
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第22回】髙田 勇紀夫
人間は教育によってはじめて人間になる
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第7回】菱沼 寛章
お子さんに適した将来の「武器」は何なのか
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第6回】菱沼 寛章
「試作」の前には必ず「仮説」を立てる
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第21回】髙田 勇紀夫
子どもと子育てにやさしい社会をつくります
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エッセイ『日本で一番ユーモラスな理科の先生』【第17回】根本 隆正
その一言に人の心の温もりを感じ
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第5回】山﨑 美知子
「ええぇーっ!?」というのがおかんの正直な感想
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エッセイ『日本で一番ユーモラスな理科の先生』【第16回】根本 隆正
アメリカインディアンという種族はすべてO型
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第4回】山﨑 美知子
勝利至上主義ではないため、強豪チームではありません。
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第20回】髙田 勇紀夫
事故が起きたらどう責任を取るんだ!
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第5回】菱沼 寛章
多様性が受け入れられるこれからの時代
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第4回】菱沼 寛章
親の「やってほしい」には終わりがない
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第19回】髙田 勇紀夫
自分たちがないがしろにされたことへの不満が爆発
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第18回】髙田 勇紀夫
大人の利益を優先せず、子どもの人権を尊重すること
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第3回】菱沼 寛章
興味を持ってもらえないことには何も始まりません
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第3回】山﨑 美知子
サッカーのほうがいい
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健康・暮らし・子育て『ゲームは子育てを助けられる ゲーム制作から考える子育て攻略本』【第2回】菱沼 寛章
「ちゃんと」ってどのくらい? どこまで?
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第17回】髙田 勇紀夫
机の上には鉛筆・消しゴム以外は禁止である