1 自分軸の前提（3）死生観と人生の5大事実 ③人生の5大事実 a) 今 サキ：今を生きる上で「理想的な心の状態」とはどのような状態ですか。 コウキ：今を生きる上で「理想的な心の状態」とは図表1-8のように、①デフォルト・モード・ネットワーク（DMN）という無意識に脳が行う自動思考注1に基づく雑念妄念である後悔・不満や不安などの反芻思考注2やネガティブな感情によって、心が本来持…
評論
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『人生の法則』【第7回】
「理想的な心の状態」ってどんな状態？大切なのは「今生（いまいき）思考」
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『「天に携挙されるクリスチャン」になるには』【第7回】
初心者から成長するためには？霊的自主性と権威を獲得するための「自己認識の跳躍」
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『笑い本と癒し本』【第8回】
【ショート・ショート】どうして？ 水槽に金魚が、金魚鉢にカメが…。
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『遠い夢の向こうのママ 毒親の虐待と夫のDVを越えて』【第9回】
友達の家でカルチャーショック。親の顔色をうかがって話さなくてもいいなんて！
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『旅に遊んで』【最終回】
「すべての困難は時間と海が解決する」離島に妻と住むという夢の実現はもう間近だ。
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『教員が変われない本当の理由』【第5回】
なぜ自粛しているはずの部活動が行われるのか？原因は教員の「不安」にあった。
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『世界自然遺産の島 おがさわら慕情』【第2回】
ペリーの来航や第二次世界大戦の塹壕…太平洋に浮かぶ小笠原の「歴史」
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『医学の道』【第8回】
「果たして医師は女性に向いた職業か」医学界の現状でいえば…
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『操作から会話へ』【新連載】
「道具はヒトの能力を拡大する」人類が技術の進化を推し進めるワケ
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『「学歴」で読む日本近代文学』【第10回】
学生の話なのに「学校」を描かない？『当世書生気質』が備えた近代小説の特質とは
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『総合的な学習としてのSTEAM教育の実践』【第3回】
社会要請や指導要綱の改定に右往左往。教育現場の教師にとって重要なことは…
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『ザ・バサラ』【第7回】
「そこに信長の性格を作った秘密がある」学生が考えた勝幡の秘密
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『6～7世紀の日本書紀編年の修正』【第9回】
【日本書紀】顓頊暦を使って、古代人の手計算に近いものを体験！
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『木下恵介とその兄弟たち』【第9回】
病弱で徴兵検査に不合格。幸運にも、家族と終戦を迎えることに…
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『クジラのハナコ 改訂版』【第9回】
死後、明かされた両親の恋物語…母を巡って父とおじさんが大激闘!?
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『パパこそ日記をつけなさい』【第9回】
「新しいことは一気に変えない。ちょっとずつ」滑らかな改善が夫婦円満のコツ
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『ふしぎに出会う日々』【第8回】
「つぎの瞬間、胸が高鳴った」ドイツ文学専攻に至るまでの道
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『財政再建したいなら移民を3000万人受け入れなさい』【第13回】
経済成長し続ける国は、移民などによって人口が増え続けている。
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『理系の壁』【第5回】
弧と中心の角度・円弧の長さを、コンピュータも用いて解説！
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『星間通信』【第3回】
詩集「星間通信」より3篇
