10 保育実習理論造形表現に関する技術二つ目の表現に関する技術は造形表現である。絵を描くことには、自信があったが、意外と理論として知らなかったことが多く、思ったよりも苦戦した。幼児と造形表現子どもたちが画用紙にクレパスなどで何かを描いたり、粘土などをこねて何かを作ったりする行為は、保育所での子どもの遊びの一環で行われる。その場合、保育士がクレパスや画用紙、粘土、粘土板を用意してテーマを決めて始め…
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第46回】髙田 勇紀夫
一人ひとりの心のあるままに、保育士は子どもに寄り添う姿勢が大事
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第45回】髙田 勇紀夫
音楽を通して子どもの感性を豊かにする
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第44回】髙田 勇紀夫
子どもの保育状況についての交換日記のようなもの
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第24回】山﨑 美知子
Tシャツを脱いで、黒づくめの審判服に変身
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第43回】髙田 勇紀夫
保育所にも、外国籍の子どもが入所してくる
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第42回】髙田 勇紀夫
デザートがある日は「やった!」と喜びの声が上がる
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第23回】山﨑 美知子
おかんが言ったことがそのままその通りになって勝った!
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第41回】髙田 勇紀夫
孤食の子どもの問題がある。
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第22回】山﨑 美知子
頭をガツンと殴られるような相当ショックな出来事
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第21回】山﨑 美知子
おかんの監督としての夢
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第40回】髙田 勇紀夫
私にとって合格点がとれなかった科目
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第20回】山﨑 美知子
審判不足のところに、女子審判は希少生物的
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第39回】髙田 勇紀夫
子どもの安全と仕事の効率
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第38回】髙田 勇紀夫
子どもの問題行動には、先天的な要因と環境要因とがある
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第19回】山﨑 美知子
隙あらば間違いを指摘されるような緊張感
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第37回】髙田 勇紀夫
SIDSは一歳未満に発症する原因不明の突然死
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第18回】山﨑 美知子
すべての選手たちにグリーンカードを贈りました。
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エッセイ『日本で一番ユーモラスな理科の先生』【最終回】根本 隆正
報われないかもしれない努力をできることが才能
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エッセイ『グリーンカード “おかんコーチ”のサッカーと審判日記』【第17回】山﨑 美知子
大雨のなかの主審、気が重いな~
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エッセイ『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第36回】髙田 勇紀夫
先輩保育士の子どもに対するするどい観察力