【前回の記事を読む】性格は無関係!学校で絶対見つけるべき「気の合う仲間」とは?もしかして納豆とかオクラが嫌い?学校では、学習して知識を身に付けたり、運動して体力をつけたりするわけですが、それらが学校の売りではないので、過度に期待してほしくないところです。「学力上げろー」とか「バスケ部強くしろー」とか、論点のズレた指摘にも耳は傾けますが、傾けすぎて伺った内容がこぼれ落ちるかもしれません。ご容赦くだ…
教育論の記事一覧
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エッセイ『キャベツになれ』【第3回】佐々木 敦
人生はリセットできるのか?「現代の子ども」に痛烈な苦言…
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エッセイ『キャベツになれ』【第2回】佐々木 敦
性格は無関係!学校で絶対見つけるべき「気の合う仲間」とは?
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第10回】東浦 一裕
子どもの「世紀の一瞬」を教育者の「余計な一言」で壊すな!
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第9回】東浦 一裕
侮ってはいけない子どもの「心の力」と「頑張らせるライン」
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第8回】東浦 一裕
短所を修正するより「よっぽど効果的」な子どもの教育法とは?
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第7回】東浦 一裕
「教育」ではなくて「強制」になってしまっている人が多いワケ
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第6回】東浦 一裕
教育者必見!中学体育の指導者が語る、「教育」の原点とは
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第5回】東浦 一裕
子どもには「勝ちたい」よりも「負けたくない」が効く理由
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第4回】東浦 一裕
「くやしさ」「みじめさ」「落ち込み」を子どもに与えるワケ
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第3回】東浦 一裕
見逃すと不信感を招くことも…子を褒める最適なタイミング
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【第2回】東浦 一裕
成長を妨げる…「あなたはまだ子どもだから」の恐ろしさ
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健康・暮らし・子育て『「子ども」が「人」に育つには』【新連載】東浦 一裕
「子ども」の目標は何か見極める…「教育者」が重視すべきこと
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評論『教育現場の光と闇~学校も所詮〔白い巨塔〕~』【最終回】小林 宣洋
女子生徒「プールの授業を欠席します」教師の正しい応え方は?
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評論『教育現場の光と闇~学校も所詮〔白い巨塔〕~』【第26回】小林 宣洋
離島の中学校での部活動…部員は「女子二人だけ」という実態
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評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第41回】熊谷 雅之
命を使うと書いて「使命」…人の価値は学歴では決まらない
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評論『教育現場の光と闇~学校も所詮〔白い巨塔〕~』【第25回】小林 宣洋
小学校先生の「体罰」・・・校長は「もみ消し」のあり得ない実態
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評論『教育現場の光と闇~学校も所詮〔白い巨塔〕~』【第24回】小林 宣洋
合唱への違和感・・・日本の小さな島で起きた「いじめ」の実態
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評論『教師は学校をあきらめない! 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第40回】熊谷 雅之
「将来の夢は何?」教師が驚いた…生徒の答えと、その結末
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評論『教育現場の光と闇~学校も所詮〔白い巨塔〕~』【第23回】小林 宣洋
「上履きのかかとを踏むな」という指導には効果がない!?
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評論『教育現場の光と闇~学校も所詮〔白い巨塔〕~』【第22回】小林 宣洋
「体育座り」を批判、子どもの身体教育のあり様は?