いじめや暴力問題についての記載があるのが、学習指導要領の特別活動です。文科省は、特別活動について説明しています。「集団や社会の形成者としての見方・考え方」を働かせながら「様々な集団活動に自主的、実践的に取り組み、互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決する」ことを通して、資質・能力を育むことを目指す教育活動である。(平成29年告示中学校学習指導要領解説より)つまり子どもたち…
いじめの記事一覧
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実用『GOODBYE いじめ対策』【第5回】ガンジー・平墳
【だれがいじめを解決するのか】学級における問題活動の担い手は「生徒」。いじめや暴力も、生徒が主体となって解決すべき?
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第10回】春山 大樹
焼身自殺の末に植物状態になった彼女。「お母さん、消灯時間まで毎日つきっきりなの。本当に可哀想。あんなことがなければ…」
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第9回】春山 大樹
焼身自殺の末に植物状態になった、いじめ被害者。同じ高校出身の看護師に「彼女のこと知ってるだろう」と切り出すと…
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第8回】春山 大樹
焼身自殺の末、植物状態で眠り続けるいじめの被害者。その加害者は現在、同じ病院で看護師として働いていて...
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第7回】春山 大樹
顔面まで焼けただれ、身元不明。いじめ被害の女子高生は、なぜあの公園で灯油を被ったのだろうか。
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第6回】春山 大樹
「早く死んだ方がみんなのためって気づかないのかね?」いじめの黒幕はSNSへの書き込みを始めた。
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第5回】春山 大樹
焼身自殺を図った女子高生。鞄の中に生ごみを入れられたり、机におぞましい悪口を落書きされたりしていた。
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第4回】春山 大樹
全身火傷の重症で死んだと思っていた高校時代の同級生。同じ病棟で植物状態になっていることが判明。
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実用『GOODBYE いじめ対策』【第4回】ガンジー・平墳
「学習指導要領は法的拘束力を有する」としている文科省と教育委員会。1999年の「日の丸掲揚・君が代斉唱」事件では自殺者も
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第3回】春山 大樹
「病気は自分の力で治すしかない」母親に色々と高価な健康食品を取り寄せられて......
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小説『眠れる森の復讐鬼』【第2回】春山 大樹
「歩けるようになるのは難しいでしょうねえ」信号無視で病院に運ばれてきた馬鹿共は、地元の底辺高校時代の同級生だった。
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小説『眠れる森の復讐鬼』【新連載】春山 大樹
赤信号無視の乗用車が、トラックに衝突し大破した。シートベルトをしていなかった重症の若者が搬送された、その病院の医師は…
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実用『GOODBYE いじめ対策』【第3回】ガンジー・平墳
学習指導要領に焦点を当て、学校のいじめ・不登校対策の問題点を現場の視点から探る。
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実用『GOODBYE いじめ対策』【第2回】ガンジー・平墳
中学校に入学したものの不登校が続いたタカシくん。よかれと思っての校長先生の提案が、逆にタカシくんを深く傷つけてしまい…
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実用『GOODBYE いじめ対策』【新連載】ガンジー・平墳
地域の教育相談である中学生の母親から3年以上不登校が続くいじめの相談メールが届き…
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小説『ブ・デ・チ【文庫改訂版】』【最終回v】鶴石 悠紀
靴箱にモグラ…「いじめのショックが和らいだ」先生の言葉
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エッセイ『いじめないで』【最終回】山本 晶子
「私たちはどこから生まれて来たのか」この疑問の行きつく先は…
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小説『ブ・デ・チ【文庫改訂版】』【第9回】鶴石 悠紀
「すっかり満足」いじめられ女子、先生の前で泣き出す演技!
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エッセイ『いじめないで』【第2回】山本 晶子
言葉の力は強いから…「無口であれ、寡黙でありたい」と自戒する理由
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小説『ブ・デ・チ【文庫改訂版】』【第8回】鶴石 悠紀
いじめを「平然と笑い飛ばせる」女子生徒の唯一の悩みとは