我々人間界には絶えることのない争いが存在しています。争いが生じる主な根源には、1.人種・民族の差別、2.宗教の存在、そして３.主権国家の存在、の三大根源があります。これらがなぜ争いを創造するのか、そしてどうすれば人間界から争いを追放することができるのかについて思いをめぐらします。我々人類はその一人一人が、自身は一体何様なのか、そんなに偉いのか、そんなに劣っているのかなどについて、自身の心に問う内…
評論
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『神からの自立』【第42回】
人類滅亡の危機にある今、人間同士で争うなど許されない
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『神からの自立』【第41回】
他民族を偏見し蔑視するなど笑止千万。愚かなこと。
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『音楽のジャポニズム！～考証・三浦環』【第23回】
朝ドラ『エール』の三浦環…「イギリス皇族」との交流の記録
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『補助金の倫理と論理』【第28回】
補助金の不正受給「らしきもの」…グレーゾーンの恐ろしい実態
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『音楽のジャポニズム！～考証・三浦環』【第22回】
朝ドラ『エール』の三浦環…新聞社も結婚に気づかなかった
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『“発達障害かもしれない人”とともに働くこと』【第19回】
「聞いてない！」発達障害と診断された人のリアルすぎる声
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『補助金の倫理と論理』【第27回】
日本の巨額横領「多久間事件」…補助金との関連性は一体？
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『死体検案と届出義務 ～医師法第21条問題のすべて～』【第25回】
死亡診断書を交付すべき場合でも、検案をすることはあり得る
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『邪馬臺國は豐國にあり 歴史学と考古学から読み解く⽇本古代史』【第5回】
神夏磯媛が白旗を掲げて近づいてきた…「三種の神器の初出」
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『発達障がいに困っている人びと』【第36回】
音環境に危機が…子どもが「石焼き芋屋の歌」を聞くことの意味
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『教師は学校をあきらめない！ 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第17回】
「そろそろしめないとね」…ブラック校則に現役教師は何思う？
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『受け継がれし日韓史の真実 ─朝鮮引揚者の記録と記憶』【第7回】
「大正天皇御渡韓」外国への皇太子訪問としても、初めてのこと
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『死体検案と届出義務 ～医師法第21条問題のすべて～』【第24回】
死体検案書を交付すべきかどうか、死亡の時点で迷うこともある
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『発達障がいに困っている人びと』【第35回】
薬を使わない自閉症の治療…「音楽療法」を取り入れた理由は？
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『未来の医師を救う医療事故調査制度とは何か』【第28回】
死亡事件から学ぶ…「医療の内」「医療の外」とは？医師が語る
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『音楽のジャポニズム！～考証・三浦環』【第21回】
朝ドラ『エール』の三浦環…ステージでの容姿が記録されていた
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『才能開花 ―親子の未来をひらく生年月日占い―』【第2回】
【一覧表】生年月日で自分と子供のタイプをチェック！
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『神からの自立』【第40回】
人種間に優劣が存在するという証拠は発見されてはいない
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『認知症に負けないために知っておきたい、予防と治療法～最新版』【第27回】
恐ろしい…認知症と誤解する「老人性うつ」その違いとは？
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『教師は学校をあきらめない！ 子どもたちを幸せにする教育哲学』【第16回】
テストの点が低いのは恥ずかしくない。本当に恥ずかしいのは…
