4 本文書の構成第1章では、ヒトの身体の情報処理機能を概観し、それと接する機械がどうあるべきかの基礎データにする。第2章では、言語と文字について、ユーザー・インターフェイスにかかわる特質を見る。第3章では、従来のコンピュータの問題を分析する。第4章では、ヒトの身体に向き合い、意図レベルでやり取りするようなコンピュータを考える。序章のまとめ・本文書は、コンピュータの利用者の広がりに応じ、誰でもコン…
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評論『操作から会話へ』【第5回】佐藤 良治
ヒトとコンピュータは会話するようになる!?機械道具からヒトのパートナーへ
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ビジネス『総合的な学習としてのSTEAM教育の実践』【第7回】芳賀 均,小森 茂
問われる学校教育。子ども置いてきぼりの教科教育の課題とは?
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エッセイ『世の中捨てたもんじゃないよ』【第6回】山田 高司
子供が急性盲腸炎に!村には医者はおらず、ようやく見つけた医者は酔っ払っていた…
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評論『木下恵介とその兄弟たち』【第13回】木下 忍
木下恵介の弟・木下忠司が自らプロデュースした映画に込めた想い
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ビジネス『財政再建したいなら移民を3000万人受け入れなさい』【第17回】大山 昌之
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健康・暮らし・子育て『DOHaD学説で学ぶ 胎児・赤ちゃんから始める生活習慣病の予防』【第4回】安次嶺 馨
『バーカー語録』にあるローヤルゼリーの主成分ロイヤラクチンは日本人研究者が発見!
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エッセイ『相対性理論批判の新しい形』【第7回】佐藤 淳
相対性理論における思考実験。列車内では何が起こっているのか?
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ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第8回】有森 修嗣
時代の多様性と俯瞰~多様性を見つめ、変化に応じる教育の舞台~
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エッセイ『世界自然遺産の島 おがさわら慕情』【第5回】手塚 博治
体を海面上に現しながら反転し、水しぶきと音を立てながら海面に落下するザトウクジラ
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俳句・短歌『秘められた真序小倉百人一首』【新連載】野田 功
百人一首に秘められた想いの謎をひも解く追憶の物語
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評論『操作から会話へ』【第4回】佐藤 良治
環境を進化させなければ、このインターフェイスの歪みは解決されないのか?
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ビジネス『総合的な学習としてのSTEAM教育の実践』【第6回】芳賀 均,小森 茂
「知識を頭の中に貯えて終わり」の学習を是正するためには?
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エッセイ『世の中捨てたもんじゃないよ』【第5回】山田 高司
雪に閉ざされる山村。病人の多くは助からない…。ある村人の提案とは
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評論『木下恵介とその兄弟たち』【第12回】木下 忍
兄からの心配の手紙「雑な仕事をしていると誰からも嫌われてしまいます」
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ビジネス『財政再建したいなら移民を3000万人受け入れなさい』【第16回】大山 昌之
移民を受け入れるしかないのか?国債をコントロールする財政再建シミュレーション
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健康・暮らし・子育て『DOHaD学説で学ぶ 胎児・赤ちゃんから始める生活習慣病の予防』【第3回】安次嶺 馨
心筋梗塞死亡と新生児乳児死亡率が重なった!胎児プログラミング仮説提唱のきっかけ
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エッセイ『相対性理論批判の新しい形』【第6回】佐藤 淳
物理的事象を連続的に語ることができる空間で、時間の因子だけが独立し得ることがあり得るか?
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ビジネス『教員が変われない本当の理由』【第7回】有森 修嗣
信念と不安の裏に広がる教育の現実…暴言の根源に挑む、新たな教育の可能性
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エッセイ『世界自然遺産の島 おがさわら慕情』【第4回】手塚 博治
毎年の恒例行事として行われている、日本で一番早い元旦の「海開き」
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評論『操作から会話へ』【第3回】佐藤 良治
どこにでもあるのに操作が複雑なコンピュータ。ヒトが自然な能力で操作するには?