第3節・活動・参加の領域
d1.「学習と知識の応用度」の領域は3種目として、 1. 目的を持った感覚的な経験（＝ 3項目と3の感覚はア・イ・ウに分類） 2. 基礎的学習（＝ 6項目と6の技能はア・イに分類） 3. 知識の応用（＝ 7項目と6の問題解決力はア・イに分類）を各項目に応じて具体例を示しています。
d2.「日課の遂行度（ストレス対処を含む）」の領域は4種目に、4.単一の日課の遂行（＝1.単一課題の遂行はア・イ・ウ・エに分類） 5.複数の日課の遂行（＝複数課題の遂行はア・イ・ウ・エに分類） 6.日課の管理（＝日課の遂行はア・イ・ウに分類） 7.ストレス・危機的状況の対処（＝対処はア・イ・ウに分類）を各項目に応じて具体例を示しています。
d3.「コミュニケーション度」の領域は3種目に、8.受容力（＝4項目の2の非言語的メッセージはア・イ・ウに分類） 9.表現力（＝4項目の2の非言語的メッセージはア・イ・ウに分類） 10.会話とコミュニケーション用具・技法の利用（＝3項目の1.会話はア・イ・ウ・エ・オに分類、2.のディスカッションはア・イに分類、3.用具・技法の利用はア・イ・ウに分類）を各項目に応じて具体例を示しています。
d4.「運動・移動度」の領域は4種目に、11.姿勢の変換と保持（＝3項目の1の基本的姿勢の変換はア・イ・ウ・エ・オ・カ・キに分類、2の姿勢の保持はア・イ・ウ・エ・オ・カに分類、3の移乗はア・イに分類）
12.手足による運搬・移動・操作（＝4項目の1の運搬・移動はア・イ・ウ・エ・オ・カに分類、2の移動はア・イに分類、3の細やかな手の操作はア・イ・ウ・エに分類、4の手と腕の操作はア・イ・ウ・エ・オ・カに分類）、13.歩行と移動（＝4項目の1の歩行はア・イ・ウ・エに分類、
2の移動はア・イ・ウ・エ・オに分類、3の生活圏での移動はア・イ・ウに分類） 14.交通機関・手段を利用した移動（＝3項目の1の移動手段はア・イ・ウに分類、2の操作方法はア・イ・ウに分類） を各項目に応じて具体例を示しています。
d5.「セルフケア度」の領域は 15.セルフケア（健康管理を含む）1種目だけに7項目あり、15-1の躰を洗うはア・イ・ウに分類、15-2の躰の手入れはア・イ・ウ・エ・オに分類、15-3の排泄はアの排尿の管理とイの排便の管理は、具体例に調整し適切に行うための8点にして表示しています。
ウの生理のケアはケアを適切に行うため5点にして表示しています。15-4の適切な衣類の選択・着脱はア・イ・ウ・エの項目に具体例を示しています。15-5の食べることは具体例で5点に分けて示しています。
15-6飲むことは具体例に4点に分けて示しています。15-7健康管理はア・イ・ウの項目に分けて具体例を示しています。
d6.「家庭生活度」の領域は3種目に、16. 生活必需品の確保の種目は2項目に 16-1の住まいの確保はア・イ・ウに分類して具体例を示しています。
16-2の日常必需品とサービスの入手はア・イに分類して具体例を示しています。17.家事の種目は2項目の17-1 調理はア・イに分類して具体例を示しています。
17-2調理以外はア・イ・ウ・エ・オ・カに分類して具体例を示しています。18.家事管理と家族・他人へのボランタリー支援の種目は2項目の18-1 家庭用品の管理はア・イ・ウ・エ・オ・カ・キに分類して具体例を示し、18-2ボランタリー支援もア・イ・ウ・エ・オ・カに分類して具体例を示しています。
d7.「対人関係度」の領域は 2 種目に、19. 基本的な対人関係と行動の種目は2項目に、19-1基本的な行動はア・イ・ウ・エ・オ・カに分類して具体例を示し、19-2対人関係の方法はア・イ・ウ・エ・オに分類して具体例を示しています。20. 公的・私的な対人関係は5項目を示しています。
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