『強い刺激は、認知症を持つお年寄りにとってストレスになることがあります。逆に、知覚的、社会的刺激が極端に少ない環境では、認知症の症状や身体状況が悪化してしまいます。』注1）認知症を患っていなくとも、このような環境の刺激調整は必要です。ましてご高齢者は年齢を重ねるほどに認知症を併発しやすくなりますから、高齢者住宅を作るに当たってはそこまで見越した環境作りが重要だと思っていました。また、自分の感覚的…
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【第7回】
高齢者住宅を作る上で「空間の規模」「人間関係の調整」など「環境のコントロール」が重要
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【第6回】
認知症の2人が集う陽だまり空間。話が全く噛み合っていないのに話に花を咲かせている不思議な光景
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【第5回】
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【第4回】
理想のように思っていた「慣れ親しんだ家」に住まい続けること。しかしそれは〝家族がいてこそ〞
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【第3回】
北海道人の郷愁を誘う「マンサード型の三角腰折れ屋根」。親しみやすいが冬になると落雪量がハンパない！
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【第2回】
高齢者の理想の「グループホーム」とは？ スウェーデンの街作りに学ぶ
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エッセイ『安らぎのある終の住処づくりをめざして［人気連載ピックアップ］』【新連載】
高齢者の住環境には「役割」が重要。デンマークで提唱された高齢者福祉の3原則とは？
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実用『医学の道』【第19回】
医学部志望者、研修医必読！「臨床講義は、試験や合否の有無まで担当教室で実施。将来を決める上でも貴重な授業」教員が解説。
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実用『医学の道』【第18回】
予測不能の口頭試験。合格者から順に教室を後にして、最後まで残った数人に告げられる落第。
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実用『医学の道』【第17回】
解剖学の実習で医師としての自覚が芽生える。ご遺体を提供してくださった方々に対して、感謝の気持ちを示す。
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実用『医学の道』【第16回】
難解な内容の講義に次第についていけなくなった学生たち。出席者はどんどん減り、広い講堂に残った学生は10名足らずに…
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実用『医学の道』【第15回】
医療技術がいかに進歩しようとも、決して変わることのない大切な点とは
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実用『医学の道』【第14回】
医学部生必見！英語力が切り開くグローバルな未来
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実用『医学の道』【第13回】
医療機関に進む国際化。医学分野で行われる年に一度の医学英検とは
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実用『医学の道』【第12回】
有意義な大学生活を過ごしてきたかどうかは、その後社会人としての素養になる
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実用『医学の道』【第11回】
医学部生時代は人格形成に最適！クラブ活動などでコミュニケーション力を強化
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実用『名医が教える胃腸の守り方』【最終回】
いざ、大腸内視鏡検査へ！実際の流れ・注意点は？定期的な検査で病気の早期発見を！
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実用『医学の道』【第10回】
アメリカと日本の大学生の大きな違い。アメリカの大学生が必死で勉強する理由とは？
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実用『名医が教える胃腸の守り方』【第13回】
内視鏡検査で、患者さんの苦痛を軽減するための5つの工夫
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実用『医学の道』【第9回】
医師としての人格形成に欠かせない、大学入学初年度の教養学科授業
