4 社会的養護「社会的養護」の勉強の工夫 三科目目の「社会的養護」では、保護者が子どもの養育ができない、または養育が困難な場合に、子どもを社会が公的責任でどのように養育・保護するかを問われる。社会的養護の仕組みと実施機関の役割りを正確に理解していることが求められる。具体的には、厚生労働省や都道府県、児童福祉審議会、市町村、児童相談所、福祉事務所、保健所などの役割りや機能について出題される。また…
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『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第24回】髙田 勇紀夫
子どもを社会が公的責任でどのように養育・保護するか
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『人と技術の社会責任』【第28回】米山 猛
コンセプトを明確にします
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『伝わる映像 感情を揺さぶる映像表現のしくみ』【第8回】村崎 哲也
共通性と差異量による刺激のコントロール
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『ひたすら病める人びとのために(下)』【第8回】
玄関先に立っている姿にびっくり仰天
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『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第23回】髙田 勇紀夫
家庭・学校・社会といった環境は悪化傾向にある
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『スマートゼネコンマン~残業なしで成果を出す次世代現場監督~』【第17回】中根 義将
お互いの良さを引き出し合うような関係
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『「金融大工」が知っている 一番わかりやすい相続対策』【第4回】
相続が原因で仲が悪くなるという皮肉な結果を引き起こす
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『EARTH 2050』【第21回】宮澤 公廣
世界は日本食ブーム
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『ひたすら病める人びとのために(下)』【第7回】
畑の砂糖キビの穂が美しく波打つ晩秋
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『伝わる映像 感情を揺さぶる映像表現のしくみ』【第7回】村崎 哲也
音楽はあくまで映像の引き立て役
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『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第22回】髙田 勇紀夫
人間は教育によってはじめて人間になる
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『人と技術の社会責任』【第27回】米山 猛
人類が乗って飛んでいる宇宙船が地球である
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『特性を活かして生きる』【第6回】墨崎 正人
天地初めて発けし時
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『ひたすら病める人びとのために(下)』【第6回】
三人とも大きな病気やトラブルもなく育ってくれました。
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『伝わる映像 感情を揺さぶる映像表現のしくみ』【第6回】村崎 哲也
人間は動いているものを見ると本能的に情動が揺さぶられる
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『特性を活かして生きる』【第5回】墨崎 正人
夕方に日が沈めばその日の終わりを実感
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『Over Thirty クライシス』【第4回】三野 節子
上場企業の役員の女性比率は3.8%
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『人と技術の社会責任』【第26回】米山 猛
原子力発電への疑問
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『じーじ、65歳で保育士になったよ』【第21回】髙田 勇紀夫
子どもと子育てにやさしい社会をつくります
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『スマートゼネコンマン~残業なしで成果を出す次世代現場監督~』【第16回】中根 義将
木を見て森を見ず