【前回記事を読む】お母さんを描いていた子が、その口を赤クレヨンで激しく塗りたくり始めた…その絵に表れた、子どものサインとは。クレヨンや色鉛筆、絵の具などを、家の中のすぐ使えるところに置いておくのがベストですが、無理であれば、子どもの声があれば、すぐに出せるようにしておくことがよいでしょう。紙は、画用紙でなくても、白いところが残っているようなチラシの裏でも結構です。最近は、百均に行けば安価な画用紙…
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【最終回】
子どもの絵に現れる画用紙の下の一本線。実はただの線ではない…地面や街路を表す「基底線」が教えてくれる発達のサインとは…
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実用『通信制高校は人生はじまり』【新連載】
「通信制高校はやめとけ」「人生終わり」はもう古い──いま、10人に1人は通信制に通っている。選ばれる理由とは…
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【最終回】
英語を実際に「使える」言語にするための学習方法──実生活の“タスク”を設定すること。例えば「買い物する」を設定し…
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第8回】
お母さんを描いていた子が、その口を赤クレヨンで激しく塗りたくり始めた…その絵に表れた、子どものサインとは。
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第8回】
表情が変わった…静かに教科書を開いていた生徒らは、ある授業を境に、自分の意見を“英語”でぶつけ始めた……その授業の“正体”とは
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第7回】
2歳半～4歳半頃のお絵描きでみられる「円」。この段階から分かる子どもの「知覚」は……
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第7回】
実際の英会話での即応力を高めるのに、一番効果的な学習法は？ 初級～中級者にとっての最重要ステップはこれ！
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第6回】
「大人にはとうてい理解できない」こどもの絵。実は、ただの〇にも様々な意味があって…
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第6回】
英語学習でつまずく本当の理由──英語は「意味を理解しながら」「エラーを恐れずに」〇〇すると伸びる
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第5回】
子どものなぐり描きを見たとき、親がやってはいけないこととは？ 「これイチゴ」と子どもが点や線に意味付けしたときは…
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第5回】
英語の苦手意識を克服！ 高知西高校で広まった和訳先渡し方式がもたらす教育的効果と限界とは？
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第4回】
「お絵描き」からわかる子どもの発育！ そこには、点であったり、短い線であったり…。描きたい“何か”があるのではなく…
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第4回】
繰り返しと対話で身につく、自然な英語——Oral Approachの魅力
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第3回】
子どもは絵を描くだけで楽しい。でも“親のひとこと”が成長を加速させる
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第3回】
2000年代における英語教育の変化と進展。記憶の定着や音声の改善につながる「音読」重視の指導法とは？
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【第2回】
なぜ子どもはあのような絵を描くのか――初めて絵を描く子どもは楽しそうになぐり描きする。このとき親が線を誘導してしまうと…
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【第2回】
教師は英語をほとんど話さず、流暢な日本語で丁寧に解説し、生徒たちは静かに解説を聞きながらノートに書き写す…90年代の英語教育
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健康・暮らし・子育て『なぜ、子どもはあのような絵を描くのか』【新連載】
クレヨンやフェルトペンなどでなぐり描きを始めるのは、手の支えがなくても歩くことが可能な二足歩行を開始する1歳頃から
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評論『日本の英語教育のゆくえ』【新連載】
日本における英語教育の過去30年間、現在、そして未来の展望について論じる
