幻くんの部屋

［連載］日本の英語教育のゆくえ

評論

『日本の英語教育のゆくえ』

【第4回】

土屋進一

繰り返しと対話で身につく、自然な英語——Oral Approachの魅力
2025.10.23

【前回記事を読む】2000年代における英語教育の変化と進展。記憶の定着や音声の改善につながる「音読」重視の指導法とは？日本では、Oral Approachは1950年代から1960年代に中学校で導入され、多くの英語教育現場で実践されましたが、第1章でも述べたように、高等学校では文法訳読法が中心であまり多くの実践は見られませんでした。Oral Approachは、音声重視の教育法として、英語の発音…
評論

『日本の英語教育のゆくえ』

【第3回】

土屋進一

2000年代における英語教育の変化と進展。記憶の定着や音声の改善につながる「音読」重視の指導法とは？
2025.08.31
評論

『日本の英語教育のゆくえ』

【第2回】

土屋進一

教師は英語をほとんど話さず、流暢な日本語で丁寧に解説し、生徒たちは静かに解説を聞きながらノートに書き写す…90年代の英語教育
2025.07.14
評論

『日本の英語教育のゆくえ』

【新連載】

土屋進一

日本における英語教育の過去30年間、現在、そして未来の展望について論じる
2025.05.19

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